Подготовка учащихся к обоснованному выбору профессии -важная социально-педагогическая задача школы. Адекватное профессиональное самоопределение является непременным условием достижения успеха в трудовой деятельности, удовлетворения от ее выполнения и продвижения по работе, подготовки функционально грамотных, профессионально мобильных специалистов, способных успешно адаптироваться к быстро изменяющейся социально-экономической и профессионально-производственной среде.

Одаренность – единство общих способностей человека, обусловливающие диапазон его интеллектуальных возможностей, уровень и своеобразие его деятельности.

Цели диагностики: выявить уровень сформированности суицидальных намерений и факторах суицидального риска.

Цели диагностики: определить состояния социально-психологического климата в семьях учащихся, выявить наиболее значимые и распространённые проблемы взаимоотношений между детьми и родителями.

Цели диагностики: определение интересов и склонностей учащихся с целью дальнейшего профессионального самоопределения.

Цели диагностики: выявить уровень толерантности, социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности учащихся.

Цели диагностики: определить состояние уровня воспитанности обучающихся образовательного учреждения на начало 2020-21 учебного года.

Цели диагностики: изучение уровня социально-психологического климата и учебной деятельности, предупреждение возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии.

Цели диагностики: изучение уровня готовности к школе, уровня внимания, степени и особенностей приспособления детей к новой социальной ситуации.